UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE
DA BAHIA - UESB
PROGRAMA
INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
PROJETO INSTITUCIONAL MICRORREDE
ENSINO-APRENDIZAGEM-FORMAÇÃO
Coordenador:
José Valdir Jesus de Santana
Subprojeto:
Pedagogia – Linha de Ação: Educação Infantil
Supervisoras:
Débora Almeida
Guimarães e Raelma Santos de Carvalho Pereira
PROPOSTA DE
FORMAÇÃO – BOLSISTAS PIBID
Objetivos: Articular os processos de
formação com o ensino, pesquisa e extensão; analisar as políticas voltadas para
a Educação Infantil na Contemporaneidade; refletir acerca da relação entre o
cuidar e o educar na educação infantil; refletir acerca da relação entre
educação infantil, diferença, diversidade cultural e os desafios que se colocam
para os estudos da infância e da formação docente; compreender a relação entre
Antropologia, Etnografia e Educação nas pesquisas com crianças; analisar
questões éticas que envolvem pesquisas com crianças; compreender as
perspectivas teóricas e analíticas trazidas pela Sociologia da Infância e
Antropologia da Criança e seus desdobramentos para se pensar a criança,
infância e educação infantil.
INFÂNCIA,
EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA
1. Infância como construção
social: contribuições do campo da Pedagogia.
2. Da infância-criança à in-fância
do pensar na relação pedagógica.
3. Relação entre cuidar-educar na
educação infantil.
4. Formação de professor e
educação infantil: questões contemporâneas.
5. Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil.
ANTROPOLOGIA
DA CRIANÇA E SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA: QUESTÕES CONCEITUAIS, METODOLÓGICAS E
ANALÍTICAS
1. Antropologia da Criança (livro
de Clarice Cohn).
2. Teorias sociais da infância
(William Corsaro – Sociologia da Infância).
3. As crianças na escola:
pesquisas antropológicas (Julie Delalande).
4. A Sociologia da Infância:
correntes e confluências (Manuel Jacinto Sarmento).
5. Reconhecimento da Sociologia
da Infância como área de conhecimento e campo de pesquisa: algumas
considerações (Maria Letícia Barros Pedroso Nascimento).
6. A infância interroga a
Pedagogia (Miguel Arroyo).
7. A criança, o aprendizado e a
socialização na Antropologia (Clarice Cohn).
8. A sociedade contra a escola
(Antonella Maria Imperatriz Tassinari).
EDUCAÇÃO
INFANTIL, DIFERENÇA E DIVERSIDADE
1. A Sociologia da pequena
infância e a diversidade de gênero e de raça nas instituições de educação
infantil (Daniela Finco e Fabiana Oliveira).
2. Creches e pré-escolas em busca
de Pedagogias descolonizadoras que afirmem as diferenças (Ana Lúcia Goulart de
Farias e Daniela Finco).
3. Infância e diversidade nas
Orientações Nacionais para a Educação Infantil (Lígia Maria Leão de Aquino).
4. Quilombolas e o lúdico:
elementos constitutivos de uma educação das relações étnicorraciais (Maria
Walburga dos Santos).
5. Educação do corpo, infância e
juventude no cotidiano de um abrigo (Jaciara Oliveira Leite e Ana Márcia
Silva).
6. A educação das crianças
Sem-Terrinha nas Cirandas Infantis: a construção de uma alternativa em
movimento (Edna R. A. Rosseto).
7. A presença masculina na
educação infantil: diversidade e identidades na docência (Peterson Rigato da
Silva).
PESQUISA COM CRIANÇAS: QUESTÕES METODOLÓGICAS,
ÉTICAS
1. Quer brincar comigo: pesquisa, brincadeira e
educação infantil (Patrícia Prado).
2. Desenho infantil e Oralidade:
instrumentos para pesquisas com crianças pequenas (Márcia Gobbi).
3. Por que é importante ouvir a
criança: a participação das crianças pequenas na pesquisa científica (Maria
Malta Campos).
4. Abordagens etnográficas nas
pesquisas com crianças (Ana Cristina Coll Delgado e Fernanda Müller).
5. Ouvindo crianças na consulta
sobre qualidade na Educação Infantil (Silvia Helena Vieira Cruz).
6. Ética nas pesquisas com
crianças: uma problematização necessária (Alexandre Filordi de Carvalho e Fernanda
Müller).
OUTRAS
CRIANÇAS, OUTRAS INFÂNCIAS
1. Pequenos “xamãs”: crianças
indígenas, corporalidade e escolarização (Aracy Lopes da Silva e Angela Nunes).
2. No tempo e no espaço:
brincadeiras das crianças A’uwe-Xavante (Angela Nunes).
3. A experiência da infância e o
aprendizado entre os Xikrin (Clarice Cohn).
4. Nhanhembo’é: Infância,
educação e religião entre os Guarani de M’Biguaçu, SC (Melissa Santana de
Oliveira).
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